Skip to content

Образец анализа урока русского языка в 6 классе

Скачать образец анализа урока русского языка в 6 классе EPUB

Тема урока «Повторение правил правописания безударных окончаний имен существительных». Схема анализа урока по ФГОС. При планировании урока я учитывала особенности данного классного коллектива и индивидуальные особенности личности уроков. Анализ урока по русскому языку " Местоимение как часть речи" 6 язык (ФГОС). Инфоурок › Русский язык ›Статьи›Анализ класса по русскому языку " Местоимение как часть речи" 6 класс (ФГОС).

Поэтому на уроках использую дифференцированный подход для разв. Структура данного урока соответствует его цели и образцу.

Проект урока русского языка 2 класс "Анализ возможных ошибок при определении родственных слов и выделении корня". Куликова Ирина Геннадьевна. 1 Апр разное. Конспект урока русского языка 11 класс "Анализ текста И. Бойко "Гимн хате". Подготовка к сочинению-рассуждению". Карнута Елена Александровна.  6 класс Урок русского языка в 6 классе по теме «Наклонения глагола».

Никулина Галина Сергеевна. 20 Мар документ. Конспект урока русского языка по развитию речи с использованием технологии лингвистических исследований и применением ИКТ 7 класс Анализ текста.

Памятник букве Ё. Елена Алексеевна1. 20 Мар Полный анализ урока (пример). Учитель правильно и обоснованно определила цели урока с учетом программных требований и содержания учебного материала, но следовало обратить внимание на постановку воспитательных и развивающих задач и целей урока. Структура данного урока соответствует его цели и типу. Умело организует начало урока.

Этапы урока взаимосвязаны и логически последовательны, переход от одного этапа к другому осуществляется с помощью проблемных связок (осуществляется анализ предложений, где одно и то же слово является обращением и членом предложения).

Умело выбирает темп урока, задания. Анализ открытого урока русского языка Обобщающий урок по теме Глагол (6 класс)Цель урока: систематизация знаний по теме ГлаголЗадачи урока:Образовательная: сов.  Просмотр содержимого документа «Урок русского языка в 6 классе.

Самоанализ.» Анализ открытого урока русского языка «Обобщающий урок по теме «Глагол» (6 класс). учителя русского языка и литературы. I квалификационной категории. Анализ урока русского языка. «МОУ Средняя общеобразовательная школа № 64». Учитель начальных классов Купчинская О.А. Сегодня вашему вниманию был предложен урок русского языка в 3 классе по программе «Школа XXI века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой. Тема урока «Повторение правил правописания безударных окончаний имен существительных».

Отслеживая уровень развития познавательных процессов учащихся данного класса, можно сказать, что по итогам I полугодия высокий уровень успеваемости имеют 56% обучающихся (14 чел), средний 44% (11 чел).

Поэтому на уроках использую дифференцированный подход для разв. Жуковой Татьяной Анатольевной. Урок русского языка в 6 классе по теме «Имя прилагательное как часть речи» - 1 урок в системе уроков «Имя прилагательное».  Основной этап урока – этап закрепления знаний, был поведен в форме работы сравнительного анализа поэтического текста, что позволило закрепить ЗУН по данной теме и показать роль прилагательных в речи.

Далее организуется наблюдение учащихся за синтаксической ролью имен прилагательных и проводится работа по развитию связной речи(подбор прилагательных). Предмет: русский язык. Класс: 5в Дата: Тип урока: введение нового материала. Тема урока: Имена собственные и нарицательные. Цель посещения: наблюдение, оценка урока.  Урок проходил в деловой атмосфере. Учащиеся четко реагировали на все действия учителя и продуктивно выполняли задания.

Темп речи учителя умеренный, позволяющий учащимся осознанно воспринимать всю информацию. Электронная техника на уроке русского языка ориентирована на поддержку курса обучения, и в этом случае она не только не отвлекает детей от школьного предмета, а скорее, служит развитию у ребёнка повышенного интереса к нему.

На сложном этапе урока: усвоение новых знаний и способов действий, контроль и самопроверка знаний - когда необходимо сфокусировать внимание, интерактивная доска является мощным ритмическим организатором.  Приветствую Вас на уроке русского языка!

Вы готовы к работе? Выберите, пожалуйста слайд, соответствующий вашему настрою на урок, подготовке и желанию успешно поработать и отразите его на поля в своей тетради.» 2.

Подготовка к основному этапу занятия. Данный урок русского языка проводился в классе, где большинство учащихся имеют прочные знания, умения, навыки по изученной теме. На уроке использовались тексты, отдельные предложения, взятые из произведений А.С.Пушкина, что способствовало осуществлению междисциплинарных связей с литературой. В начале урока на этапе активизации мышления осуществлялось развитие исследовательской компетенции, в результате чего обучающиеся определили тему и цель занятия.

txt, fb2, PDF, EPUB