Skip to content

Отчет по адаптации первоклассников

Скачать отчет по адаптации первоклассников PDF

Это форма средней тяжести адаптации. Программа исследования Исследование уровня адаптации первоклассников к школьной жизни Социально-педагогические мероприятия по повышению общего уровня отчет первоклассников к школьной жизни. Успешность адаптации первоклассника к школе зависит от слаженности усилий учителя, психолога, администрации и родителей.

Цель: Определение уровня адаптации учащихся 1-го класса. Последствия школьной дезадаптации. Отчёт по адаптации первоклассников.

Работа по теме: kopiyapedagog. Глава: Отчет по изучению адаптации к школе 1-х классов. ВУЗ: ЧГПУ.  По результатам психологической адаптации некоторые учащиеся 1-х классов были определены в группу риска, дезадаптированных детей не выявлено. В начале учебного года в 1-х классах было проведено родительское собрание «Трудности школьной адаптации». отчет по адаптации первоклассников. В целом, всех первоклассников можно разделить на три группы по степени скорости адаптации к школе: дети с лёгкой адаптацией, с адаптацией средней тяжести и с тяжёлой.

В первую группу входит большинство первоклассников. Общее чувство напряжённости проходит в течение первой четверти. При лёгкой адаптации дети без труда вливаются в новый коллектив, понимают роль учителя и нормы своего поведения в школе и осваиваются к новым статусом ученика не позднее октября. Просмотр содержимого документа «Отчет о прохождении адаптационного периода у учеников 1 класса». Отчет о прохождении адаптационного периода у учеников 1 класса. Начало обучения в школе – один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей, как в социально-психологическом, так и в физиологическом плане.  Пятеро учащихся: .имели более длительный процесс адаптации: они не могли с первых дней принять ситуацию обучения, общения с детьми, могли во время урока играть, выяснять отношения с другими учащимися, могли не реагировать на замечания учителя.

К концу I четверти их реакция на требования учителя стала более адекватной. Это форма средней тяжести адаптации. Глава 2. Исследование социальной адаптации первоклассников к школьной жизни.

Программа исследования Исследование уровня адаптации первоклассников к школьной жизни Социально-педагогические мероприятия по повышению общего уровня адаптации первоклассников к школьной жизни. Выводы по второй главе. Заключение. Библиография. Успешность адаптации первоклассника к школе зависит от слаженности усилий учителя, психолога, администрации и родителей.

Это довольно сложный процесс, который у каждого ребенка протекает по-разному. Что такое адаптация? Адаптация — это механизм социализации личности, включение ее в систему новых отношений и общественных связей. При поступлении первоклассника в школу он попадает в абсолютно иные условия существования и новый круг общения. Психологический анализ особенностей адаптации первоклассников к школе выявил следующие проблемы.

Отчет об исследовании процесса адаптации первоклассников в МКОУ " Александровская СШ" в учебном году. Количество: 1 класс –7 человек. Цель: Определение уровня адаптации учащихся 1-го класса. Для определения адаптации учащихся 1-ого класса была проведена следующая работа: Подбор и разработка методических материалов.

Составление диагностической программы. Индивидуальное обследование первоклассников. Беседа с учителями. Беседа с родителями. В ходе исследования изучалось следующее: Внутренняя позиция школьника – отношение учащихся к учебной деятельности и школе в целом. Мотивац. Адаптация первоклассника к школе. Поступление в школу вносит большие перемены в жизнь ребенка. Очень сложным для первоклассников является период адаптации в школе. Обычно он составляет от 1 до 2 месяцев.

В этот период некоторые дети могут быть очень шумными, крикливыми, без удержу носятся по коридорам, отвлекаются на уроках, даже могут вести себя развязно с учителями: дерзить, капризничать. Адаптация первоклассников к школе. Отчет о прохождении. адаптационного периода у учеников 1 «б»класса. I четверть. Начало обучения в школе - один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей, как в социально-психологическом, так и в физиологическом плане.

Нарушение процесса адаптации сказываются на становлении ученика как субъекта учебной деятельности в целом. Школа с первых же дней ставит перед ребенком ряд задач. Ему необходимо успешно овладеть учебной деятельностью, освоить школьные нормы поведения, приобщиться к классному коллективу, приспособиться к новым условиям умственног.

PDF, doc, fb2, rtf